Encuentro Profesional de Educación y Arte

Este es el enlace con la página en la que podéis acceder a la información:

www.museosyaula.tk

espero q sea de utilidad.

Si alguien quiere hacer un comentario, se lo agradeceré, xq está sin evaluar su eficacia.

en este link teneis todo el proyecto de Platoniq.

http://youcoop.org/es/experiences/p/14/banco-comun-de-conocimientos-en-el-ies-antonio-dominguez-ortiz-de-sevilla/

el mismo artículo que ha publicado Belén, “Turning” de Irit Rogoff, por si alguien como yo prefiere leerlo en castellano:

http://www.scribd.com/doc/43547390/Haciendo-El-Giro-Irit-Rogoff

http://eipcp.net/transversal/0806/rogoff1/sp

http://www.centrohuarte.es/files/File/DHuarte_Revista_n3_julio_septiembre%202008.pdf

http://www.opa-a2a.org/dissensus/wp-content/uploads/2008/05/rodrigo_javier_de_la_intervencion_a_la_rearticulacion.pdf

http://www.box.net/shared/2p9btxpvsq

Un artículo clásico de Rogoff ,(nov.2008. e-flux) sobre ello nos hablará en las jornadas de Madrid.
Turning

revista, con articulos interesantes. en la pagina 20 encontrareis el articulo FREE de Irit Rogoff, recomendable¡
Em Rgencia01 ESP

Preparando la presentación

Os recomiendo la lectura de este texto antes de acudir al encuentro, como estará Javier, tal vez podríamos intercambiar con él pareceres. A mi, personalmente, me interesa conocer como recogen la información de los programas que llevamos en los museos y con que grado de conocimiento hablan las investigaciones.

Educational Javier Rodrigo

Enlace al libro para descargar o comprar

Hola, estoy pendiente de algunas cosas que me interesan más como las prácticas colaborativas y buceando por otras que también me atraen.

Junto con Nadia estaré en la mesa del primer día así que espero a partir de hoy mismo asomarme a menudo a este foro y tomar buena nota de cuanto vaya pasando.

Pamela y Belén en México, participando en la exposición El Jardín de Academus, en el MUAC, Museo Universitario de Arte Contemporáneo de Ciudad de México.

Proyecto Tutubús, tambien incluye un taller de herramientas on line gratuitas para trabajos colaborativos , que se impartirá con educadorxs, artistas y otras personas interesadas.

Ya que he visto que entre Pablo y Paloma se había generado una conversación sobre las VTS, he creido conveniente colgar aquí un artículo que corresponde a una reflexión que sobre este método hicimos Magali y yo en el año 2006. Por si os puede servir, aquí va el texto: articulo_VTS_online

Os dejo el link a un artículo sobre nuestra primera experiencia como “comisarias de educación” (al menos, ese era el nombre que nos dieron). Si necesitáis más información o material, no dudéis en pedírmelo:

http://edumuseos.blogspot.com/2009/06/una-intervencion-educativa-global-para.html

Como se trataba de una exposición itinerante, ahora está en Sabadell:

http://www.europapress.es/catalunya/noticia-museo-arte-sabadell-acogera-maculaturas-tharrats-exposicion-itinerante-20100511191439.html

Exposición Reina Sofia. Mayo-septiembre 2010
Principio Potosí. ¿Cómo podemos cantar el canto del Señor en tierra ajena?

Alice Creischer, Max Hinderer y Andreas Siekmann.

Principio Potosí es un planteamiento de sentido ambiguo. “Principio” puede tener por un lado un significado temporal, un comienzo -la larga memoria de Potosí-; por otro lado, tiene también un significado técnico, como un principio mecánico, una regla, que se viene repitiendo en distintas coordenadas del tiempo-espacio global. Principio Potosí es también el nombre de un proyecto de arte contemporáneo, concretado en la exposición ¿Cómo podemos cantar el canto del Señor en tierra ajena? / Principio Potosí y en una serie de debates en el Museo Reina Sofía y en espacios de producción cultural alternativa.
link a la reseña en el Reina Sofía
Link a UNIA

Vanessa Oniboni, planeó como estudio de fin de carrera un trabajo sobre la legitimación y apropiación en el arte, dentro del estudio hace una pequeña mención a la educación, que os trascribo en el documento adjunto.

Vanessa Oniboni

Os dejo también el link a su página web donde puede descargarse el texto completo:

http://arteydiscurso.com/