Encuentro Profesional de Educación y Arte

Hola a todos… aqui nos vemos ya muy pronto. Sinceramente, en los últimos tiempos he estado pensando mucho en torno a la visita y a nuestro trabajo educativo… y lo empobrecida que acaba siendo la experiencia. Al final las visitas se tendrían que reducir a ”enseñar a mirar” o ”enseñar a ver” y eso me parece tan pobre… no sé qué pensáis los demás

Hola a todos¡¡
estaba muy retrasada en mi contacto con la plataforma, pero ahora toca ponerse las pilas y empezar a preparar el encuentro de Madrid.
Al hilo de lo que comentabas Belén en tu inicio de trabajo, me he ido cuestionando estos días el para qué? y el por qué? se siguen ofertando las visitas guiadas en museos. Creo que es un recurso fácil sobre todo para el museo, y más desde un museo que tal vez no se quiera posicionar educativamente desde una perspectiva crítica, el ofertar esta línea de acción porque claramente llega al público, a un público acostumbrado a escuchar silencioso y a aplaudir lo que el guía plantea. Me estoy dando cuenta de un tiempo a esta parte, que hay mucha gente con miedo a participar activamente en una visita más dinámica, una visita compartida entre ellos y el mediador/educador, ya sea porque no se crean en posesión de ideas válidas o de experiencias que no deban ser compartidas. Este hecho ha sido a lo que se ha acostumbrado al público desde la mayoría de las instituciones museísticas.
En cuanto a la pertinencia de mantener esta actividad, yo creo que si, pero lo ideal sería ir transformando ese concepto en algo más abierto, acostumbrar al público a que la transmisión de conocimientos debe ser horizontal y no vertical. Pero mientras que existan museos o centros expositivos que no se posicionen menos académicamente, este tema seguirá igual.

Hola a todos,
acabo de registrare en el foro y hay taaanto que leer y todo tan interesante que creo que voy a quedarme unas cuantas noches en vela poniendome al día. Los temas que se están proponiendo me resultan especialmente atrayentes por poder comparar lo que hacemos nosotros en nuestro centro. Ahora que hemos dado un giro bastante fuerte a nuestras actividades estoy realmente interesada en conocer todas las opiniones al respecto la visita guiada. Nos vemos por el foro! Un saludo a todos

Quería saber si se hizo un registro (foto) de la ”nube” de ideas que presentamos el último día a modo de ”conclusión” . Y si se hizo, sería posible colgarlo aquí en el foro, para ir refrescando la memoria. Sí he visto que está el archivo del audio de lo que hemos hablado. Muchas gracias

Hola a todas y todos,

volvemos a encontrarnos para preparar el Encuentro en la Casa Encendida de Madrid. Aunque el tiempo es un poco ajustado, intentaremos en estas semanas perfilar un guión que nos permita abordar los temas que nos ocupan: “Modelos de trabajo colaborativo” y “ Prácticas Curatoriales”. Si bien es verdad que estamos tod+s muy ocupad+s, ya conocemos cómo se produce y lleva a cabo nuestro trabajo, que esperamos pueda ser tratado en profundidad en la mesa “Prácticas Legitimadoras”, vamos a intentar trabajar junt+s durante estos días previos al encuentro.

Después de haber reposado lo sucedido en el Encuentro de León, que encontrareis resumido por Pamela Gallo y colgado en el grupo “Modelos de trabajo colaborativo”, hemos creído detectar dos problemáticas principales al haber abordado conjuntamente los dos temas:
En primer lugar, se encontraron dificultades para definir y nombrar a cada tipo/forma de proyecto o iniciativa, a las metodologías usadas y a los factores y agentes que intervienen en estos procesos.
Y en segundo lugar, y producido en parte por la problemática anterior, el haber dado por hecho que estas dos temáticas podían funcionar juntas en una misma mesa sin haber sido analizadas a priori por separado.
Por eso, y aunque en la disposición de las mesas de trabajo en Madrid siguen agrupadas bajo una única, hemos pensado que podríamos empezar a trabajar por separado en la plataforma, pero intentando encontrar nexos en común para relacionarlas después. A partir de los debates que tengamos en el blog se irá defiendo la metodología a emplear en la mesa. ¿Qué os parece?

Para el grupo “ Modelos de trabajo colaborativo” partiremos de los cinco ejes que anunció Aída Sánchez de Serdio en la conferencia “Prácticas artísticas y pedagogías colaborativas: paradojas productivas del trabajo desde la diferencia”. Estos son:

1. El campo de la educación/ el campo del arte
2. Proyectos interdisciplinares/ proyectos colaborativos
3. Transversalidad/ verticalidad-horizontalidad
4. Participación/ colaboración (colectivo/ comunitario)
5. Lo personal/ lo institucional y/o político.

En los próximos días colgaremos en el blog un resumen de su conferencia.

En el grupo “Prácticas Curatoriales” colgamos en primer lugar el texto introductorio de Luis Camnitzer para el simposio “Arte como Educación-Educación como Arte” donde se define el concepto de curador pedagógico, y nos aclara los objetivos propuestos, las metodologías tomadas, así como los diferentes factores que intervinieron en el proyecto pedagógico de la sexta Bienal de Mercosur (ya podéis consultarlo en el blog mariolaeducando)

Como material de trabajo común a los dos grupos podríamos utilizar la página web de TRANSDUCTORES. PEDAGOGÍAS COLECTIVAS Y POLÍTICAS ESPACIALES
(http://transductores.net), así como el catálogo recientemente publicado.

Seguimos en contacto.
Un abrazo.

Hola,
Soy nueva aqui y queria saludar y preguntar un poco como funcionará el Encuentro de Madrid con las cuatro mesas de trabajo (quizás es una pregunta muy general, no lo sé, es lo que tiene ser nueva). Cuando me preinscribí no había ningún apartado relacionado con este tema, pero ya me he sumado a vuestro grupo una vez recibí vuestra invitación. También supongo que desde La Casa Encendida nos avisarán de si estamos admitidos o no pero, en cualquier caso, supongo que podré mantenerme aqui y estar informada de todo lo que vais haciendo y viendo las posibilidades para poder participar en vuestros proyectos.
Muchas gracias!