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Texto Javier Rodrigo

el junio 16, 2010 en Curriculo Escolar, Legitimación, Modelos de Gestión en Educación, Noticias sobre educación, Pedagogías Invisibles, Política, Prácticas Colaborativas, Prácticas Curatoriales, Visita Guiada?

Os recomiendo la lectura de este texto antes de acudir al encuentro, como estará Javier, tal vez podríamos intercambiar con él pareceres. A mi, personalmente, me interesa conocer como recogen la información de los programas que llevamos en los museos y con que grado de conocimiento hablan las investigaciones.

Educational Javier Rodrigo

Paulo Freire: Educación y política

el mayo 17, 2010 en Noticias sobre educación, Política

La Educación Prohibida

el mayo 12, 2010 en Noticias sobre educación

“Declivio de la institución escolar y conflictos de principios” de François Dubet

el mayo 11, 2010 en Noticias sobre educación

Interesante intervención del sociologo francés  Françoise Dubet,  professor de la Universidad de Bordeus II y director de estudios de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales de París, realizada el 19 de enero de 2010, en el Auditorio del MACBA (Barcelona), dentro del ciclo “Los Debates de Educación”  iniciativa de la Fundación Jaume Bofill y la Universitat Oberta de Catalunya para impulsar el debate social sobre el futuro de la educación. Os dejo aquí el link http://www.debats.cat/esp/2010/dubet/index.html y una síntesi de ideas (es en catalán, pronto una traducción). Me parece un buen comienzo de  reflexión para este blog, sobre todo con respecto a lo que  él dice de  que son necesarios otros agentes educadores. Dubet cita los medios como otros agentes educadores e, ya que podemos considerar el museo como un medio intercultural, entonces los museos se hallan en la categoría de agente educadores.

«La societat ha d’aprendre a no esperar-ho tot de l’escola»

Idea central

És paradoxal que parlem de declivi de la institució escolar a França quan ens trobem en un moment de màxima potència de la institució escolar: actualment hi ha més gent que mai en el sistema educatiu (tant alumnes com professors) i, a més, l’educació és bàsica per a poder accedir al món laboral. Per què parlem de declivi, doncs?

La institució escolar republicana segueix el model de l’Església

 

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