Encuentro Profesional de Educación y Arte | Actividad de la Comunidad http://educacion.deacmusac.es/activity/feed Canal de la Actividad de la comunidad Fri, 13 May 2011 11:47:50 +0000 http://buddypress.org/?v=1.2.6 en http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1645/ <![CDATA[Patricia Marqués Daries ha publicado una actualización en el grupo La Educación como Práctica Política: Hola a todos. He leído esta noticia: http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=604832 y desde aquí expreso mi apoyo a [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1645/ Fri, 13 May 2011 11:47:50 +0000 Patricia Marqués Daries ha publicado una actualización en el grupo La Educación como Práctica Política: Hola a todos.
He leído esta noticia:
http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=604832
y desde aquí expreso mi apoyo a los educadores del Deac Musac que todos tuvimos la ocasión de conocer durante las jornadas. Somos muchos los que nos sentimos identificados con la situación que describen. Asimismo querría preguntar si alguien sabe en qué punto está la plataforma que el grupo de trabajo de modelos de gestión estaba organizando. ¿Alguien me puede informar si siguen en ello todavía? A merced de lo ocurrido sería un buen momento para impulsar el tema.
Un saludo a todos.

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1643/ <![CDATA[Tere Martínez Parra ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: una preguntita .... todavia estais por aqui?]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1643/ Wed, 02 Mar 2011 18:39:28 +0000 Tere Martínez Parra ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: una preguntita .... todavia estais por aqui?

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1641/ <![CDATA[Lluc Mayol Palouzié y Estela Rojo son ahora amigos]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1641/ Fri, 07 Jan 2011 19:33:18 +0000 Lluc Mayol Palouzié y Estela Rojo son ahora amigos

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1639/ <![CDATA[Stella Maldonado Esteras y Estela Rojo son ahora amigos]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1639/ Fri, 07 Jan 2011 19:33:14 +0000 Stella Maldonado Esteras y Estela Rojo son ahora amigos

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1637/ <![CDATA[elena del diego barquin y Estela Rojo son ahora amigos]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1637/ Fri, 07 Jan 2011 19:33:11 +0000 elena del diego barquin y Estela Rojo son ahora amigos

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1635/ <![CDATA[Virginia Calvo y Estela Rojo son ahora amigos]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1635/ Fri, 07 Jan 2011 19:33:04 +0000 Virginia Calvo y Estela Rojo son ahora amigos

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1634/ <![CDATA[Tere Martínez Parra ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: hola chicos aqui estamos de nuevo¡¡¡ estoy desconectadisima , el tribunal de master ya paso¡¡ [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1634/ Wed, 05 Jan 2011 13:53:44 +0000 Tere Martínez Parra ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: hola chicos aqui estamos de nuevo¡¡¡ estoy desconectadisima , el tribunal de master ya paso¡¡ bien¡¡¡¡¡por lo demas muy ajetreada y pensando planes de accion para llevar a la práctica o por lo menos comenzar el camino hacia mi proyecto de arte y discapacidad, en estaa semana intentare ponerme al dia sobre las cuestiones que habiamos planteado en la plataforma, tengo un poco memoria de pez, mis amigos me llaman dori...bueno
por lo demas desearos un feliz año y que hayais pasado estas fechas la mar de bien
un fuerte abrazo a todos
tere

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Todos con mucho lío... pero no olvidemos que nos habíamos puesto una fecha para activar trabajos en esta plataforma.
Que no decaiga el ánimo!
Felices fiestas.... y a la vuelta YA SABEMOS: a aportar ideas aquí mismo.

Abrazos

SANTIAGO

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1632/ <![CDATA[Tere Martínez Parra ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: Hola chicos, aun no habia podido entrar, mucho jaleo post-madrid, teneis mucha razon en vuestras [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1632/ Sat, 04 Dec 2010 14:02:05 +0000 Tere Martínez Parra ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: Hola chicos, aun no habia podido entrar, mucho jaleo post-madrid, teneis mucha razon en vuestras contestaciones.En cuento tenga un poco mas de tiempo me pongo las pilas con la plataforma¡¡¡ Por cierto, fue un placer conoceros, de verdad, siempre es enriquecedor ver otros puntos de vista y tener en cuenta otras cuestiones.
El dia 15 defiendo mi trabajo de master de gestión cultrual, estoy atacá, hasta ese dia creo que no podré colaborar en en la plataforma, despues viajo a Barcelona a una expo personal, en drap-art, asi que tambien creo que hasta que no vuelva de bcn, no me pondré, osea queeee.... hasta navidad, lo digo porque mi desconexion no es falta de colaboración, nos veremos pues para esas fechas¡¡¡
Un fuerte saludo, Tere (la pesaica de la discapacidad, jeje)

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1631/ <![CDATA[Begoña de la Riva España ahora es un usuario registrado]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1631/ Fri, 03 Dec 2010 09:50:44 +0000 Begoña de la Riva España ahora es un usuario registrado

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1630/ <![CDATA[Belén Sola ha publicado una actualización: Acabaron las jornadas y encuentros. Enhorabuena a todxs¡. Hemos currado un montón, ahora solo espero [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1630/ Thu, 02 Dec 2010 09:23:10 +0000 Belén Sola ha publicado una actualización: Acabaron las jornadas y encuentros. Enhorabuena a todxs¡. Hemos currado un montón, ahora solo espero que no se nos pasen las ganas de seguir trabajando¡. saludos

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]]> http://educacion.deacmusac.es/blog/informacion-sobre-recursos-que-ofrecen-los-museos-y-centros-de-arte-contemporaneo-para-educacion-secundaria/ <![CDATA[J. SANTIAGO GONZÁLEZ ha escrito una nueva entrada en el blog: INFORMACIÓN SOBRE RECURSOS QUE OFRECEN LOS MUSEOS Y CENTROS DE ARTE CONTEMPORÁNEO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA]]> http://educacion.deacmusac.es/blog/informacion-sobre-recursos-que-ofrecen-los-museos-y-centros-de-arte-contemporaneo-para-educacion-secundaria/ Sat, 27 Nov 2010 21:58:04 +0000 J. SANTIAGO GONZÁLEZ ha escrito una nueva entrada en el blog: INFORMACIÓN SOBRE RECURSOS QUE OFRECEN LOS MUSEOS Y CENTROS DE ARTE CONTEMPORÁNEO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA Este es el enlace con la página en la que podéis acceder a la información:

http://www.museosyaula.tk

espero q sea de utilidad.

Si alguien quiere hacer un comentario, se lo agradeceré, xq está sin evaluar su eficacia.

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http://www.museosyaula.tk

espero q sea de utilidad.

Si alguien quiere hacer un comentario, se lo agradeceré, xq está sin evaluar su eficacia.

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1627/ <![CDATA[andreacorrales ha publicado una actualización en el grupo Modelos de Gestión de la Educación en Museo y Centros de Arte: Hola a todxs! Soy Andrea Corrales AKA huelgadearte, y estudio bellas artes en Cuenca, trabajando [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1627/ Thu, 25 Nov 2010 17:56:38 +0000 andreacorrales ha publicado una actualización en el grupo Modelos de Gestión de la Educación en Museo y Centros de Arte: Hola a todxs! Soy Andrea Corrales AKA huelgadearte, y estudio bellas artes en Cuenca, trabajando (mucho!)en el proyecto de fin de carrera.

Las razones que me impulsan a asistir a estas Jornadas de producción cultural crítica en la educación artística y educativa actual parten de dos ejes de reflexión: por un lado, mi interés en buscar prácticas legitimadoras del discurso artístico que nos permitan a lxs trabajadorxs del arte entrar a formar parte del consenso social, y que se entiendan las herramientas creativas –así como es estudio de sus prácticas- como parte de una pluralidad de lenguajes y de subjetividades que permiten acercamientos diferentes a la(s) realidad(es).
Por otro lado, la cuestión de entablar relación con colectivos y profesionales que trabajan en torno a una de las herramientas de legitimación más importante y ardua: la educación. Y que en su día a día se enfrenten a los límites y dificultades que supone llevar a la práctica esta revolución cultural.
Además, mi trabajo desde hace algunos años – enfocado a las cuestiones de género, autonomía corporal, políticas de la representación- desde una perspectiva Transfeminista, vira en este último año hacia desarrollos teórico-práctico-biónicos (ya basta de binarismos) que pasan necesariamente por la legitimación de las prácticas y discursos artísticos y por la reflexión en torno a la accesibilidad y a la educación.

En este sentido, me interesaría mucho participar en la mesa de "prácticas legitimadoras", y mi pregunta ¿se mantiene el grupo o se anexiona con Modelos de gestión?

Me ha encantado el material volcado, me es de mucha ayuda y sobretodo me da mucha pólvora con la que seguir pensando...
Estoy muy emocionada de conoceros mañana.
Un abrazo

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1626/ <![CDATA[andreacorrales ahora pertenece al grupo Modelos de Gestión de la Educación en Museo y Centros de Arte]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1626/ Thu, 25 Nov 2010 17:09:11 +0000 andreacorrales ahora pertenece al grupo Modelos de Gestión de la Educación en Museo y Centros de Arte

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1623/ <![CDATA[antonio gonzalez chamorro ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: hablando de educación formal y no formal, un enlace interesante http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no&feature=share ]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1623/ Thu, 25 Nov 2010 14:21:43 +0000 antonio gonzalez chamorro ha publicado una actualización en el grupo El Currículo Escolar: hablando de educación formal y no formal, un enlace interesante
http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no&feature=share

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No me gusta ver el museo como una empresa pues creo que los objetivos de nuestra práctica educativa no deben ser simplemente que el adolescente o el niño se conviertan en futuros usuarios adultos de calidad. Creo que el museo puede ayudar a ejercitar un pensamiento crítico que también debe analizar la propia exposición o la obra y ver qué construcción de conocimiento está planteando el museo o el comisariado en cada caso.
Si es arte o no es una cuestión recurrente en algunos "espectadores", pero si nosotros tenemos que decidirlo por ellos o que el comisario decida por nosotros, no es la cuestión. Hay que compartir herramientas, lenguajes y procesos de aprendizaje con ellos.
Por supuesto que hay que investigar y profundizar en esas relaciones entre la educación formal y no formal. Se apuntó ya la necesidad de comunicación y formación con y del porfesorado en la primera edición de los encuentros; se habló de dar voz y herramientas autónomas al alumnado. Estoy de acuerdo en que haya más unión con lo impartido en el aula y que el comisariado tenga en cuenta los planteamientos pedagógicos, lo que ayudaría a una mayor continuidad de la labor educativa.
En el encuentro podemos hablar más detenidamente de todo ello. Pero estas son mis reflexiones en torno a lo aportado estos últimos días.
Saludos y nos vemos mañana...

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1619/ <![CDATA[Mariola Campelo Tenoira ha publicado una actualización en el grupo Prácticas Curatoriales en Educación: Hola a todas, os invito a que consultéis mi blog (mariolaeducando) donde he colgado una [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1619/ Thu, 25 Nov 2010 11:24:43 +0000 Mariola Campelo Tenoira ha publicado una actualización en el grupo Prácticas Curatoriales en Educación: Hola a todas,

os invito a que consultéis mi blog (mariolaeducando) donde he colgado una serie de textos que nos pueden orientar sobre este tema.

Un abrazo

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1618/ <![CDATA[Emma Campoy Rodríguez ahora pertenece al grupo Modelos de Trabajo Colaborativo]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1618/ Thu, 25 Nov 2010 11:03:18 +0000 Emma Campoy Rodríguez ahora pertenece al grupo Modelos de Trabajo Colaborativo

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]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1617/ <![CDATA[Emma Campoy Rodríguez ha publicado una actualización en el grupo Modelos de Gestión de la Educación en Museo y Centros de Arte: Hola a todos y disculpas por mi tardía incorporación al grupo. Ponerme al día de [...]]]> http://educacion.deacmusac.es/activity/p/1617/ Thu, 25 Nov 2010 10:59:27 +0000 Emma Campoy Rodríguez ha publicado una actualización en el grupo Modelos de Gestión de la Educación en Museo y Centros de Arte: Hola a todos y disculpas por mi tardía incorporación al grupo. Ponerme al día de todas las intervenciones y textos resulta una tarea ardua...

Para que sirva de presentación para mañana os cuento que por mi parte llevo algún tiempo trabajando como educadora en enseñanza formal y no formal, en programas de difusión sobre patrimonio con escuelas, así como otros de educación artística junto con artistas, comisarios independientes y diferentes colectivos de barrios de Madrid (Lavapies y Vallecas)

Con los centros de profesores de la Comunidad de Madrid he trabajado en la investigación sobre metodologías de trabajo significativas que permitieran la construcción de relatos propios, críticos y creativos (no específicos para el arte contemporáneo), que fueran aplicables al currículo escolar y que permitieran al tiempo cierta “movilidad” en cuanto al confinamiento que resulta de la enseñanza en el espacio físico del aula.

Este próximo mes de enero comienzo el Máster sobre educación museística en la Universidad de Zaragoza emprendiendo lo que para mi supone ampliar mi campo profesional y mis estrategias de comunicación, realización de proyectos y el aprendizaje de recursos didácticos de apoyo a la práctica educativa. Así que asisto a este, mi primer encuentro en este ámbito, con la intención de aprender y nutrirme de la experiencia de los compañeros. Espero que mis experiencias también aporten algo….

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